近年来，茶山镇党委中心组围绕"两学一做"学习教育，紧密结合实际，从学习内容突出"精"、学习制度突出"严"、学习效果突出"实"入手，提升中心组学习效果，充分发挥理论武装工作在提升干部政治理论素养、提高经济社会建设的引领和先导作用。 （一）内容突出"精"，着力科学设计专题。年初，基于科学设计专题是保证中心组学习取得成效的首要前提，中心组成员都要与相关部门反复研究、精心筹划、精挑细选，确定年度学习内容，做到"三个围绕"：一是围绕上级部署设计专题。紧紧围绕中央、省和市部署的学习内容设计专题，做到中央规定的学习内容为首要学习专题，省委要求的学习内容为重点学习专题，市里指定的学习内容为必学专题。二是围绕重大理论创新设计专题。紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会等重大会议相关的重大理论创新成果和治国理政重大方针政策，精心设计学习专题，通过对这些专题的学习，使中心组成员能及时掌握和了解党的新理论新方针新政策。三是围绕科学决策设计专题。坚持理论学习为科学决策服务的原则，在每一个重大决策出台之前，都要围绕决策进行相关专题学习，为各项改革决策提供理论支撑。 （二）制度突出"严"，着力狠抓贯彻落实。在建立健全学习制度的基础上，狠抓学习制度的贯彻落实，实现"三个确保"：一是确保学习时间。中心组学习制度规定每周集中学习研讨1次，中心组成员个人年均自学不低于80小时。在每个专题集中学习之前，均安排中心组成员进行2天以上自学，一些重大理论专题甚至还会安排更长时间进行系统自学。二是确保学习人员。在每次学习前都提前把学习通知送达每位中心组成员，通知其参加学习;全体中心组成员严格执行请销假制度，一般情况不得缺席，如有特殊情况，必须向中心组组长递交正式请假报告，得到批准后方可;中心组成员参加学习必须签到。三是确保学习程序。在每次学习过程中，都按照"围绕一个主题，进行一次调研，组织一次讨论，形成一种共识，作出一项决策"程序进行，确保学习理论与实际相结合、民主与集中相结合，使中心组学习过程成为全体中心组成员统一思想、形成共识和解决问题的过程。 （三）效果突出"实"，着力转化学习成果。紧贴经济社会发展实际开展学习，坚持武装头脑、指导实践和推动工作相结合，注重学习成果的转化运用，实现"三个转化"：一是转化为新理念。紧跟党的理论创新步伐开展中心组学习，切实做到理论创新每前进一步，理论武装工作就跟进一步，不断把学习成果转化为发展的新思想新观念，例如通过组织中心组学习"两学一做"学习教育，明确全镇的党内教育从集中性教育向经常性教育延伸，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在经常。二是转化为新思路。注重把中心组学习成果转化为经济社会科学发展新思路。例如，通过组织中心组学习，把党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及中央经济工作会议精神，省委、市委经济工作会议及市委第十四次党代会精神转化为经济社会科学发展的新思路，制定出加快打造东莞城市新门户、推动茶山在更高起点实现更高水平发展的总战略。三是转化为新成效。把学习成果转化为发展的新成效，促进经济发展适应新常态，加快推进产业转型升级。例如，中心组通过集中学习市委市政府"倍增计划"，明确把"倍增计划"作为茶山转变政府职能、改进干部工作作风、打造国际化市场化营商环境的重要抓手，助推茶山在更高起点上实现更高水平发展。 （茶山镇组织办供稿）